悦易写书写素养项目定位为解决校内书法教师数量不足，教学资源配备稀缺，无科学教法，效果差等难题，通过“书写素养教育课程 输出 + 书写素养教育云平台 + 校园书法空间打造 + 书法素养教育综合评价 + 教师书写素养研修与认证”五位一体的方案，全面解决校内师生书写难题。
基于一线“书法”教育缺失的范式与教师实践教学环节发生的“场 域”，从未来执教书法课程的教师应具有的能力和发生在一线的教育 场景出发，遵循美国著名教育学者舒尔曼教授提出的 PCK 理论（PCK 即 Pedagogical Content Knowledge，它包含了教师对学习者的知识、 课程知识、教学情境知识和教法知识等,它是“用专业学科知识与教 育学知识的综合去理解特定单元的教学如何组织、呈现以适应学生的 不同兴趣和能力”），自主研发了基于教师书写素养教育能力培养的 “W-PCK”教师研修体系，让书写素养更加科学、规范，走出经验主 义，走向科学，旨在培养参训教师具有在校内开展书写素养教育的知 识、意识、态度和行为方式，增强教师的执教和基于一线的实践能力。
